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Yachana Foundation German > Projekte > Regenwaldschutz

Regenwaldschutz

Das ekuatorianische Amazonasgebiet befindet sich am Rande einer ökologischen Katastrophe. Mit jährlich 1,2 Prozent ist die Entwaldungsrate drei mal höher als in jedem anderen südamerikanischen Land und sechs mal höher als der weltweite Durchschnitt. Der Kombinationseffekt von unkontrollierter Abholzung, verbreiteter Ölförderung, nicht nachhaltiger Landwirtschaft und einer wachsenden Bevölkerung zerstört jährlich 135.400 Hektar amazonischen Regenwald und rottet hunderte von Arten aus.

 

Der Schutzwald der Stiftung Yachana

Seit 1994 hat die Stiftung Yachana über 1.700 Hektar Primär- und Sekundärurwald erworben und unter Schutz gestellt. Im Januar 2002 erklärte das Ekuadorianische Umweltministerium den gesamten Regenwald von Yachana zum Schutzwald.

Die Stiftung Yachana ist Gründungsmitglied des Planungskommitees des Biospärenreservats Sumaco, einer von der UNESCO im Jahr 2000 rund um den Nationalpark Sumaco Napo-Galeras ertablierten Förderzone; unsere Schutzwälder liegen in der Pufferzone des Nationalparks.

 

Im September 2006 wurde im Schutzwald eine seltene Glasfroschart durch unseren Partner in unserer Schutzarbeit, Global VisionInternational (GVI), entdeckt. Jährlich arbeiten 40 Freiwillige von GVI im Reservat, sammeln Daten und helfen in unserem Gemeindeprogramm. Die Mitglieder der Organisation Rainforest Expedition spielen eine Schlüsselrolle in der Umsetzung des Bewirtschaftungsplans des Yachana Reservats.

 

Ausweitung von Yachana's Bildungsprogramm

Wegen der steigenden Popularität unserer Schule in Ekuador begann im September 2007 unsere Stiftung das Programm Jóvenes a Jóvenes oder “Jugend für Jugend”. Dieses Programm erlaubt Studenten von Hochschulen und Universitäten und anderen in Nachhaltigkeit und Tourismus Interessierten, geführt von unseren Schülern, fünf oder mehr Tage im Urwald zu verbringen. Unser Ausbildungsprogramm und die nachhaltigen Methoden haben die besuchenden Studenten fasziniert und auch einen äusserst befriedigenden Eindruck in unseren eigenen Schüler hinterlassen.

 

 

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